循序渐进/为儿子选Band 2学校 逐步适应环境

　　去到一个新的循序渐学校环境求学与生活并非易事，面对不熟悉的儿选升学体系和陌生的语言环境。周先生一家秉持着“适合孩子的逐步才是最好的”这一教育理念，不追求所谓的环境一级传播和二级传播的区别名校效应，而是循序渐学校选择让孩子从Band 2的学校起步，希望通过这种循序渐进、儿选逐步提升的逐步方式，帮助孩子更加顺利地融入香港的环境学习方式和生活环境。

　　同样来自非粤语地区的循序渐学校周先生一家也经历过不会粤语所带来的问题，“孩子在转学的儿选时候，逐步因为粤语被学校不予考虑5在线视频免费手机看”周先生表示。环境周同学补充道：“有一次中文口语测试中，循序渐学校我不会粤语，儿选只能用普通话代替，逐步最终我也只能获得5分的观点分。”

　　随着2025年到来，来港未满一年的周先生一家也在新的环境中慢慢适应，并找到了归属感。刚刚结束期末考试的周同学表示：“与几个月前相比，我在语言能力和学习成绩上都有了明显进步。”

　　“孩子其实最主要的问题还是语言，无论是粤语还是英语都是一道难关。”周先生以生物学科举例，对于在深圳习惯了用中文学习的学生来说，从中文转换到英文教学，意味着所有的专业术语都需要重新记忆。繁多的单词量让孩子在初期难以轻易适应，在期中考试期间，他的成绩排在了班级的末尾。

　　“孩子本身对生物挺感兴趣的。”周先生表示，在后半个学期，周同学与班级同学一起学习，逐渐提升了学业成绩，并在期末考试中取得了班级第五的好成绩。

　　至于粤语，周先生笑称孩子处于“识听唔识讲”阶段，学校的老师亦鼓励孩子积极参与粤语演讲活动，周先生强调“讲得好不好并不重要，敢于上台就是进步。”他表示，并不担心粤语会对孩子造成影响，并相信再经过一个学期的学习，孩子定能在这方面有所突破。\大公报记者 华梦晴